青蓝结对见实效，砥砺前行共芬芳 ——郴州市第五完全小学张妍小学语文网络工作室师徒结对汇报课展示活动

磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。为进一步推进“青蓝结对”教研活动的开展，展示工作室新教师风采，提高新教师的课堂教学水平，促进教师专业成长。郴州市第五完全小学于2024年5月22日开展了张妍小学语文网络工作室师徒结对汇报课展示活动。

为打磨出一堂高质量的汇报课，参加本期师徒结对汇报课的老师们精心准备，从选题到备课，从试讲到改进教案，立足课堂，各个环节都精心设计，反复推敲；师傅们更是耐心详细地指导，从细节入手，毫无保留地提出了很多具有建设性的意见和建议。青年教师虚心学习，于细微积累中汇集教学能量，在汇报课中完美释放，尽显青年教师风采。

罗治庆老师在上课伊始，巧妙地运用多媒体课件辅助教学，出示图片、播放视频，吸引学生注意力，激发了学生的好奇心和求知欲。课堂紧扣单元主题，引导学生明确学习任务，以提供解读文本的工具，为学生搭建起学习课文的支架，从而使学生更易理解课文的意思。为了让学生更好地了解董存瑞，罗老师还进行了相关资料的拓展。看似乏味的一篇文章，经罗老师的金手指的指点，增添了无限的趣味，学生也更乐于去了解、学习英雄人物的经历和品质。朗读环节中，通过加重不同的词语，让学生体会不同的意境，练习表达，对学生进行思维训练，落实了语文核心素养的教学。

本节课中何键平老师发挥了以学生为主体，教师为主导的教学原则，整堂课气氛活跃，过渡自然，思路清晰，重难点突出，能够快速把学生逐渐的带入到整篇课文中。教学过程中何老师教学语言精练，熟练运用鼓励性的语言，教态大方、亲切，教学过程循序渐进，娓娓道来。同时，何老师注重朗读指导，利用朗读评价表引导学生如何更好的读好词语、读好句子、读好课文。

春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。汇报课后，师徒教师及时研讨，进行深入交流。评课从核心素养到情景教学，从价值观的落实到具体的导语设计、内容选材、环节梯度以及学情把握等方面展开，教师们倾囊相助，及时指出优点和不足，并且共同研讨改进策略，在思维的碰撞中实现了经验共享和共同成长。

薪火相传励新竹，叶绿根固节节高。本次张妍小学语文网络工作室师徒结对汇报课展示活动完美落幕。此次活动既展示了青年教师的个人风采，也彰显了师徒精诚合作的集体智慧，更体现了工作室教研赋能发展的精神传承。行远自迩，笃行不怠，师徒结对，携手共进，相信各位青年教师在师傅的引领下，会继续在课堂上深耕细作，让课堂散发更耀眼的光芒。（文/罗治庆）