湖南
近日，郴州市第五完全小学“校外劳动教育实践基地”在郴州创显科普劳动实践基地正式揭牌。随着红绸揭幕，一场以传统竹节扇工艺为载体、现代劳动教育为内核的实践探索由此启幕，三年级学子化身“小匠人”，在竹篾编织与扇面彩绘中，书写“五育融合”的教育新篇。
揭牌仪式上，郴州市五完小党支部书记胡路波与基地负责人共同揭开铜牌红绸，“校外劳动教育实践基地”正式落地。胡书记在致辞中表示，劳动实践基地的建立是学校落实“五育并举”的重要举措，希望同学们通过劳动实践，体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的品质。
据悉，双方将围绕实践活动等多方面展开深度合作，构建常态化劳动教育链条。揭牌后，三年级学生沉浸式体验《竹节扇制作》特色课程。基地老师从竹节扇的历史渊源切入，让孩子们在文化脉络中理解劳动智慧的传承价值。
实操环节充满挑战：细竹篾的韧性把控、扇面编织的经纬走向、图案绘制的创意构思……尽管有学生遭遇竹篾断裂、编织错位等问题，但在“小组互助工坊”中，孩子们通过分工协作逐一化解难题。20分钟后，绘有郴州山水、卡通形象的竹扇陆续完工，学生们纷纷感慨：“原来做扇子要懂竹子特性，还要算好编织间距，劳动里藏着大学问！”
“这不仅是一把扇子，更是劳动教育的‘多棱镜’。”基地老师介绍，课程设计融合科学认知（竹材物理特性）、美学创造（扇面设计）、工程思维（结构稳定性）、社交协作等多元维度，打破“劳动=体力付出”的传统认知。活动现场，孩子们测量竹篾厚度、讨论扇骨承重原理、投票选出“最佳创意扇”，在跨学科实践中展现综合素养。
当微风拂过孩子们手中的竹节扇，扇动的不仅是夏日的清凉，更是劳动教育向纵深推进的新希望。从一把竹扇的诞生到更多劳动课程的落地，郴州创显科普劳动实践基地正以“实践育人”为帆，在传统与现代的交织中，为孩子们搭建起一片“能劳动、会劳动、爱劳动”的成长海洋，让每一次动手实践都成为点亮人生的星火，让劳动的种子在新时代的教育沃土上生根发芽、茁壮成长。
来源：郴州创显科普劳动实践基地
本文来源：网易本地
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陈琼_CZ02
